Bu blog sayfasını açarken işlermler sırasında aklıma takılıp beni en çok meşgul eden işlerden biri, blog başlığı koymaktı. Başlık blogun aynasıdır diye düşünürsek kritik bir durumda hissettim kendimi. Çünkü futbol hakkındaki görüşlerimi daha çok insana yansıtabileceğim bir yer burası. Uzun ama bir o kadar da hızlı bir beyin fırtınası sonrası bu başlığı koymaya karar verdim. Ama neden?

Etrafımdaki çoğu insan futbola farklı açılardan bakabiliyor gibi gözükse de sonunda olayı getirip bağladığı yer “22 adam bir topun peşinden deli dana gibi koşuyor” oluyor. Her seferinde de böyle değil, işin içinde sadece topun peşinde koşma debelenme havada uçuşan tekmeler yok bu işin psikolojik yanı var, düşünsel yanı var , takım oyunu yanı var diye diye anlatmaktan dilimdeki tüyler geçici olarak tükendi hep. Ama piyasadaki futbol kitaplarını sırayla okumaya başladığımda futbol hakkında beni en çok etkileyen yorumu,tanımlamayla karşılaştım. Okur okumaz da bu sayfanın her yerine notlar, işaretler koydum.

Branko Elsner, 23 Kasım 1929 doğumlu Slovenyalı bir Profesör.  Almancam el verdiğince de anladığım kadarıyla Avusturya futbolunda Jupp Derwall’in, Sepp Piontek’in Türk Futbolunda olduğu gibi bir yeri var. Avusturya Milli Takımı’nın en önemli dönemlerinde onun adı geçmekte. Başarılı bir teknik direktörlük kariyeri var. WM sistemini benimseyip başarılar kazanmış futbol adamı. İşte Elsner’in, Tanıl Bora’nın derlediği “Futbol ve Kültürü” kitabındaki futbol hakkındaki tanımı,yorumu…

Kişilerarası hareket iletişimi olarak futbol
Futbol oyunu, oyuncular arasında çok yönlü bir kişilerarası işbirliğidir. Top ayaktayken öğreni iletişiminde sağlanan işbirliği bilhassa önemlidir. Oyun esnasında oluşan iletişim, öğreni ve hareket süreçlerinin işleyişine, hareket aygıtının faaliyetinin yönetimine ve düzenlenişine bağlıdır. Bu işlevler oyun esnasındaki durumlara ve çıkan hareket arızalarına uyum sağlarlar. Hareket iletişiminin (paslaşma) başarısı, futbolcuların oyundaki durumları teşhis etme yeteneklerine dayalıdır. Bu teşhisler, bir yandan doğrudan doğruya oyundan, diğer yandan hareket hafızasından gelen öğrenilerin akışına ve alınışına bağlıdır. Hareket programlarını içeren hareket hafızasına gelen öğreniler, sadece durumun teşhisini değil; dışa dönük etkinlik süreçlerini de hızlandırır. Kişilerarası hareket iletişimi sadece durumun teşhisini mümkün kılan bilişsel yeteneklere değil, hareket hafızasına kaydedilmiş programlara da bağlıdır. Bu programların sayısı, bunlara tekabul eden ve düzenli dönüşüm süreçleriyle (antrenman) de kayıtlıdır. Karşı takım oyuncuları, daima kişilerarası hareket iletişimindeki arızalar olarak görülür. Onların hedefi, iletişim aracı olan bu topu ele geçirerek veya oyunu kesintiye uğratarak, hücum oyuncuları arasındaki iletişim ağının iplerini koparmaktır.

Kişilerarası hareket iletişimi, iki veya daha fazla oyuncu arasında bağlantı kurulması ve gerçekleştirilmesiyle yürür. Bir oyuncunun öğreni çıktısı, başka bir oyuncu veya oyuncular için bir öğreni girdisidir. Bu iletişim tamamen kurulmuş, kısmen kurulmuş veya hiç kurulmamış olabilir. İletişimin kurulmuş olması, oyuncuların bir eylemin yerine getirilmesinde uyum içinde olmaları demektir; yani oynanan topun zamanlaması, yönü ve hızı, aynı takım oyuncularının hareketlerinin yönü ve hızıyla uyumludur ve karşı takım oyuncuları bu iletişimi bozmayı başaramamaktadır. Oyuncuların iletişim kuramadığı karşıt durum, bir karşı takım oyuncusu topu kaptığı veya oyun bir kural ihlali nedeniyle kesintiye uğradığı için iletişimin kesilmesi halidir. Kural ihlalinin mahiyetine göre, iki takımdan birinin oyuncuları arasında yeni bir hareket iletişimi işbirliği başlar.
Kişilerarasındaki hareket iletişiminin en önemli eklemi, iletişim aracı olan topun ayağında tutan oyuncudur. Diğer oyuncular hareket etkinlikleriyle (boşa kaçarak) kişilerarası işbirliğini kurmaya çalışırlar. Topun pas olarak verilmesine aday olan oyuncuların etkinlikleri ne kadar fazla olursa, topu süren oyuncu hangi takım arkadaşıyla doğrudan hareket iletişimi kuracağına o kadar kolay karar verir. Bir oyuncu topu bir takım arkadaşına verdiğinde oluşan iletişime, ana kanal iletişimi adını veririz. Ana kanaldan yürütülen iletişimin gerçekleştirilmesi, entegre bir hareket süreçleriyle, sahip olunan kapasiteyle ve özel bir hareket etkinliğiyle mümkün olur. Başka bir deyişle: Ana kanaldan yürütülen iletişimin başarısı entegre edilmiş temel hareket yeteneklerine ve futbola özgü hareket yeteneklerine bağlıdır.
Kişilerarası hareket iletişiminin ana kanalı yanında, oyuncular uygun etkinliklerle yardımcı kanallar da açarak iletişim hatları çekerler – hem iletişimin asli taşıyıcıları olan, topu süren oyuncuyla, hem de kendi aralarında. Bu yardımcı kanallardaki, sinyal alıp verme temelindeki öğreni süreçleriyle mümkün kılınan iletişim, oyuncular arasında hareket etkinliğiyle gerçekleştirilen kişilerarası işbirliğini düzenler. Oyuncular arasında daha fazla iletişim olması iletişim ağını genişletir ve iletişimin ana taşıyıcısına ana kanalı daha elverişli şartlarda seçme imkanı sağlar.Bu ağ aynı zamanda karşı savunmanın iletişim ağının etkinliğini azaltır.

Kıssadan Hisse

Futbol bir takım oyunudur ve takım oyununu segileyebildiğin kadar iyi takım olup iyi futbol oynayabilirsin. Bir takımın makina düzeninde oynayabilmesi takımın birbirine alışmasından, herkesin birbirinin bir sonraki harekette ne yapacağını iyi bilmesinden geçer. Bu işi en az iki oyuncuyla yapabilirsin. Rakip takım her zaman senin takım arkadaşınla olan iletişimini bozmaya çalışacak. Bunun üstesinden gelebilmek için diğer oyuncuların muhakkak yer değiştirip boş alanlara kaçması gerekmektedir. Bu şekilde takım içinde kişilerarası hareket iletişimini daha kolay sağlayıp rakibin iletişim kurmanı bozma eyleminden kurtulabilirsin. eklenti; Takım oyununu da istikrarlı bir şekilde sahaya yansıtabilirsen başarı kaçınılmazdır…

İşte futbola bakış açımı en iyi yansıtan “teknik” tanım budur…